英語は単語ではなく文で学ぶ、文字ではなく音声から――普遍文法を操る脳の場所を特定。脳で「聞く、読む、話す、書く」コツを伝授。 日本では英語教育への関心が高いのに、英語に苦手意識を持っている人は多いだろう。世界的に見て、日本の英語力は112の国と地域の中で78位（ＥＦエデュケーション・ファースト社調査、2021年）という結果が出ている。しかも「非常に高い、高い、標準的、低い、非常に低い」の5つのランクのうち、これは下から2番目の「低い」に相当する。 言語脳科学者の著者は、「何年も英語を勉強したのに、どうして話せるようにならないのですか？」という相談を多方面から受けるという。もし、「英語がうまく話せない」ということが日本の多くの人に共通した「自然現象」ならば、きっと何か理由があるに違いない。科学的に分析するには、まずその原因を徹底的に突き止め、次にその対策を練ればよい。 「まず、『英語を勉強す

こんにちは！ 今日は、43歳から英語を始めて、英語で会議をするようになるまで何をしたのか？というところを説明したいと思います！ 全く英語ができなかった人なんですが、1時間の会議が、一応「なんとか話が進み、なんとか終わることができた」くらいまで行けたんです。 よく、いわゆる、頭がいい人たちが「英語は話せることが大事じゃなくて、伝えたいことがあることが大事だ。英語が怪しくてもコミュニケーションを取ろうとする気持ちがあればいけるんだ」と言ったりするじゃないですか。でも僕からしたら「そこまでも無理なんだけど？」と思ってたんです。 英語を話す人がいたら、もうダメでした。How are you?とかNice to meet youとか言われても、その後に何をすればいいのかわからないレベルです。 しかし、今回は、「単語やカタカナでもいいのでなんとかコミュニケーションしようとするとなんとかなる」というレベ

才能・年齢・センスは問わず、毎日コツコツと進んでいけば、必ず「人より一歩抜き出た」英語力が手に入ります。 独学で英語力を初級から上級へと伸ばすための道筋を、当サイトで示しています。

66歳で英検1級＆TOEIC905点を取得した英語YouTuberが語る、「学び直し」を楽しむヒント #老後も楽しむ 公開日 | 2024/03/25 更新日 | 2025/02/18 歳を重ね、仕事や子育てが落ち着いた後の「第二の人生」について考えてみたことはありますか？ やりたいことの一つとして、これまで忙しくてできなかった「学び」に興味を持つ人も少なくないでしょう。しかし歳を取って記憶力なども衰える中、「今さら勉強しても身に付かないのでは……」と及び腰になってしまう人もいるかもしれません。 今回お話を伺ったのは、60歳から本格的に英語学習を始め、66歳で英検1級＆TOEIC905点を取得したShojiさんです。 社会人として働き始めた頃、仕事の都合から英会話教室に通い、いったんは簡単な日常会話ができる程度になったShojiさん。しかし、その後30年間近く英語を使わなかったため、60歳

「バイバイ。サムデイ・サムウェア・シー・ユー・ネクストタイム（さようなら、またいつかどこかで会いましょう）！」　東京駅近くに停車したバスの車内。降車する外国人旅行者に向けて英語で別れを告げる乗務員が…

【読売新聞】　日本のお笑いは世界で通用するのか……。その難問にお笑い芸人のとにかく明るい安村さんが挑みました。イギリスの人気オーディション番組で、小さめのパンツがぽっちゃり体形に隠れ、まるではだかのように見える芸を披露し、爆笑を巻き

英語は10000時間でモノになる ～ハードワークで挫折しない「日本語断ち」の実践法～ 作者:橋本 大也技術評論社Amazonこの『英語は10000時間でモノになる』は、長年「情報考学」というサイトで書評を書いていた橋本大也さんによる英語学習本である。英語学習本はありふれた存在だが、本書の特徴が何かといえば、「10000時間」というキーワードに集約される。 英語学習本は「楽して」とか「これだけ覚えればいい」とか、省力化して英語を使えるようになろう、という発想が多いが、本書の場合その主張しているメソッドは、「10000時間やれ！」と全然楽じゃないのである。その時間があればギターでもピアノでもイラストでもフランス語でもなんでもモノになるじゃろがい！　とツッコミを入れたくもなる。だが、本書が良いのは、「では、どうやってその困難な10000時間の英語学習を現実的に達成できるのか」についてつらつらと書

だいたい1週間に１回のペースで新しいビデオをアップしています。タイトルをクリックしてね！ 『 もどる・もどすって英語でどう言うの？ 』かんたんだけどパッと言えない「もどる・もどす」を練習しよう！ 『出るって英語でどう言うの？』家を出る・会議に出る・電話に出るなど、いろんな出るを練習しよう！ 『Do you?とAre you?のスピーキングチャレンジ 』「たくさん文法を知っていても実はこう言うのが、パッと言えないんだよね！ 『sとthの発音の違いわかるかな？ 』s/s/とth/θ/の音の違いにチャレンジしてみよう ！ 『今度の金曜日は Next Friday じゃない!?』日本の人が間違えやすい、順番や道順の英語を練習しよう！ 『〜だよねって英語でどういうの？』完了形はどういうときに使うか知ってる？ 『春が来たって英語でどう言うの!? 』３月によく言いそうな、花粉症・卒業・〜が終わるの言い方

私は高校１年の7月、独学で英検準一級（大学中級レベル）に合格することができました。小さい頃から英才教育を受けていたわけではなく、インターナショナルスクールに通っているわけでもない「純ジャパ」、海外経験なしの普通の高校１年生です。どんな勉強法をしたのか、紹介します。（高校生記者・あおりんご＝１年） 【１】通学時間に単語を覚える 英検の大問１は単語問題なので、詰め込んでしまえば８割は安定して獲得できるパートです。私はペンの色を変えて、何周も何周もチェックを続けていました。 青ペンでひたすら殴り書きをしていたときもあったのですが、時間がもったいないし、意外と頭に入っていなかったです。なので、単語帳を１つ決め、通学時間の往復30分ほどでペン片手にひたすら単語とにらみ合っていました（笑） 【２】長文読解は間違った原因を分析 長文の場合は、隅から隅まで単語を覚えるのに時間を割くよりも、「設問」と「文章

周りを見ていると何の苦もなく英語社会に適応しているわけですが、日々苦しんでいる人の奮闘記があっても良いのではないかと思って書きました。残念なエピソードを晒すことで実は自分もこうやって乗り切ってましたという人が現れお互いに助け合えることを期待しています。 概要 前提 バッドノウハウ 質問編 聞き取れなかった時にSorry?と聞き直さない 聞こえたところまで繰り返す 可能性のある質問全てに答える Do you mean ~ ? で可能性を潰していく うかつにYES/NOで答えない 他人に振ってみる 良い質問ですねぇを使う 何か言いそうな雰囲気を出して時間を稼ぐ 発言編 How are you?を速攻でキメる Can you hear me? Can you see my screen? に率先して答える How are you?にHow are you?で返す 発表編 話し続ける 質問が出ない

국립목포대학교 경영대학(경제학과/경영학과) 학부 수업에 초대받아 진행한, 특강 내용을 공유합니다. 목차는 아래와 같습니다. 1. 기업가정신과 혁신 관련 이론 - 조지프 슘페터 : 창조적 파괴 - 피터 드러커 : 기업가의 시대, 혁신의 의미 2. 창업과 혁신 - 창업에 대한 오해 - 창업기업의 유형 - 학생들이 창업을 하려는 이유와 방향성 - MIT 혁신 프로세스 (MIT Bootcamps) 3. 스타트업이 집중한 문제 - 국내외 스타트업이 처음 시작한 문제와 해결방향 - Zoom, Instagram, Facebook, Airbnb, Sendbird, 마켓컬리 (Market Kurly), 클래스팅 (Classting), 클라썸 (Classum) 자료 내용 및 분석대상은 강의 수요자인 거시경제학(경제학과), 경

先日、3年半ほど働いたサイバーエージェントを退社しました。来月からはオーストラリアに移住して、現地の企業でソフトウェアエンジニアとして働きます。 あまり技術以外の記事を書くのは得意ではないですが、自分にとって大きな節目なのと、海外での就職を考えてる人に少しでもでも参考になればと思い、自分の就職談を紹介できたらと思います。 入社までの道のり2017年に新卒としてサイバーエージェントに入社し、ABEMAでAndroidエンジニア(もしくは、Streamingエンジニア)としてアプリ開発に携わってました。 元々、海外で働きたい、海外に住みたいという願望があり、入社当時から海外での就職を模索していました。最初の1~2年は、特に海外で働くためのノウハウや知識もなかったので、とりあえずアメリカの知っている企業に片っ端から応募していました。何社からかは返事があり面接まで進むものもあったのですが、VISA

英文法Q&A, No.60「a number of/a lot of/lots of/a few of/few of+the+複数形名詞」の中ではa number ofに「いくつかの」という訳語が当てられていますが、「いくつかの」はsomeの訳語ではないでしょうか。a number ofは「多数の、たくさんの」という意味ではないでしょうか。「いくつかの」と「多数の、たくさんの」は別の意味です。どちらが正しいのでしょうか。 私はa number ofを「いくつかの」と訳しました。たとえば、英文法Q&A, No.60の冒頭の英語に含まれているA number of the buildings have conditions that threaten safety.という英語を「それらのアパートの中のいくつかのものは安全性が危ぶまれている」と訳しました。数量を表す一つの表現が「いくつかの」が当

音声放送チャンネル「かほこママ or 経沢香保子 #キッズライン」の「英語の勉強方、起業家と付き合いたい(2019年12月20日放送）」。Voicy - 音声プラットフォーム

この記事は、私のように、英語を使えるようにならないとまずい！という方ばかりではんく、英語の勉強をマイペースに楽しくやりたいと思ってる方、映画を使った英語勉強法ってよく聞くけどどうやるのって思っている方のために、自らの現在の体験を書きました。 もちろん、英語の勉強法には様々な意見とその人に合ったやり方があると思うので、今回は私が今やっている「映画英語勉強」方法について書きました！ このnoteは単体でも販売しますが、月額マガジンと同じ金額です。マガジンの場合私のコラムが配信され、英語奮闘中など他の記事もみれるかと思います。